重视教师在职培训

素质教育呼唤高素质的教师队伍，高素质的教师队伍是学校实施素质教育的关键所在。但随着社会的发展，科技的进步，教育改革的不断深入，人们对教师提出了更新、更高的要求，重视教师的在职培训，提高教师的自身素质，使教师适应素质教育的要求，已成为学校工作的当务之急。如何培养一支思想过硬、教艺娴熟、作风优良的教师队伍，从我校近几年发展变化的情况来看，应围绕以下几个方面，做好教师的培训工作。

一、观念是支配人们行为的一种思想意识。陈腐、落后的教育观念是学校教育教学改革难以深入的重要障碍。现代教育的学生观、质量观、人才观、教学观与传统教育相比，是有很大差别的，不更新传统的教育观念，学校推行素质教育只能停留在形式上，教师也只能沿用他那已经习惯了的思维方式和教学方法来进行教育教学活动，因此，学校必须重视教育理论的培训，利用教师的政治、业务学习，组织学习有关的教育理论文章，让教师了解教育改革的动态和信息，聘请从事教育理论研究的专家、学者给教师作辅导报告或讲座，明确现代社会对人才的培养要求，从而端正办学思想，更新教育观念，使教育教学活动能从时代的要求出发，围绕学生的发展全面展开，这是学校深化教学改革的前提。

二、加强师德培训，塑造教师楷模工程。

教师是人类灵魂的工程师，传道在人，必须闻道在先，塑造他人灵魂的人，首先自己要有高尚的灵魂。教书育人，为人师表是教师的职责，不断加强教师自身的道德修养，是学校实施素质教育的关键。教师的一言一行、一举一动，都是学生的榜样，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，学生往往是“度德而师之”，教师只有自己具备了良好的道德修养，才能有力地说服学生，感染学生，否则，教师不仅会丧失威信，甚至有可能失去教书育人的资格。为了使每一位教师都能具有敬业、爱岗、奉献、爱生的高尚品德，学校要根据中小学教师职业道德的要求，结合学校精神文明建设，制定出学校教师的职业道德规范细则，开展“做文明教师，树楷模形象”的争创师德先进的活动，同时也可以聘请师德先进的教师和优秀班主任介绍经验，树立榜样，还可以利用新闻媒体曝光的一些反面教材，组织学习，吸取教训，从而增强教师提高道德修养的自觉性。

三、支持学历培训，改善教师的知识结构。

渊博的知识，多方面的才能，是当一名好教师的基本条件之一。只有资之深，才能取之左右而逢其源。教师有了比较宽厚的知识，才能透彻地理解教材，灵活地处理教材，准确地讲授教材，教育教学活动才能驾轻就熟，游刃有余。为了提高小学教师的学历层次，国家教委和各级地方教委都制定了教师的培训计划和目标，各校也可以因地制宜、鼓励和支持教师在职进修，提高教师的学历层次，改善教师的知识结构。我校在华中师大的支持下，根据专业对口、教学需要的原则，每学年都有计划地安排教师申请在职进修。目前，我校有91％的教师达到大专以上学历，34％的教师达到本科学历，现在开始着手培养具有硕士学位的小学教师。有的教师即使有了大专或本科学历，根据学科建设需要，学校仍将把这些教师送到教师进修学校进行继续教育，使教师能不断地吸取新知识，掌握新本领，为教育、教学工作打下坚实的基础。